Статья рассказывает о том, почему местоимения не разбирают по составу и как разобрать местоимение «их» на примере сочетаний «люблю их» и «их школа». Противники умножения сущностей выступают за то, чтобы видеть в «их»-2 то же слово, что и в «их»-1, просто синтаксически обособившееся.